الأطفال في هذا العمر يغلب عليهم الحساسية المفرطة والبكاء والغضب…تعاطفوا معهم وتقبلوا مشاعرهم وأعطوا مشاعرهم اسماء حتى يتعلموا لغة المشاعر، والصراخ والبكاء امر طبيعي جدا لان الطفل في هذا العمر لا يعرف كيف يعبر ولا كيف يشرح ما يريد فيلجأ لهذا الاسلوب ..

الاجابة أ: يجب أن اتفهم انه في هذه الاشهر الأولى الى عمر السنتين لن ينام الرضيع جيدا ولن تستطيع الام الراحة ليلا لذلك لابد من طلب مساعدة احد افراد العائلة ليلا او نهارا ليهتم بالطفل حتى تنام الام وتأخذ قسطا من الراحة

الاجابة ب: احتفظ بابتسامة على وجهي عند كل التقاء بيني وبين الطفل الرضيع فهذه الابتسامة ستشعره بالحب والتقبل،وراحتي لوجودي بقربه فيرتاح هو مع نفسه ايضا

الاجابة جـ: اذا اردت تقويم سلوكه اتكلم بلغة ايجابية وابتعد عن النفي بمهارة سهلة وفعالة: توقفي عن استخدام لا واعطيه معلومة… أمثلة: لا تلمس الكهرباء = الكهرباء خطيرة(واوا)

لا تعبث بالريموت = الريموت لماما وبابا

لا تضع كذا في فمك = كذا وسخ يضر بطنك

لا تقفز على الكنبة = الكنبة للجلوس

الاجابة د: في هذا العمر استجابة الاطفال جدا ضعيفة فهم يحبون التجريب والاستكشاف لذلك من الضروري وعي ذلك واعادة وتكرار الطلب باريحية وقول ماما قالت لا………. بعد ان نكرر الطلب 3 مرات نغير نبرة الصوت لبعض الحزم وممكن رفع الطفل من المكان ووضعه بمكان مختلف وقول لا الكهربا لا وهكذا

الاجابةهـ: نحرص على اشغالهم بما يلهيهم لان الطفل في هذا العمر عنده جاهزية عالية جدا للتعلم ويقبل على الحياة بكل طاقته فلا اتوقع منه الهدوء والصمت وقلة الحركة بل اقوم بملء يومه بنشاطات تحفز ذكائه وتلبي حاجته لللعب

الاجابة و: انتباه الاطفال بهذا العمر يكون لمدة قصيرة جدا لذلك يملون بسرعة من نفس الالعاب لذلك اخفاء بعض الالعاب واظهار غيرها واعادة ترتيب الالعاب بشكل مستمر يجعلهم يقضون وقتا ممتعا اكثر

الاجابة ز: الحديث معهم بأي شيء تودون القيام به مثلا ماما تلبس الان لاننا سنخرج……. انا احملك وسنذهب للحمام لنقوم بتغيير الحفاظ, ماما تعد لك الحليب لتشرب وتنام………… يجب الحديث معهم دائما وتجنب مفاجأتهم بسلوك او تغيير الحالة دون اي تمهيد

الاجابة أ: الطفل بعمر الثلاث سنوات يكون بمرحلة مايسمى (الأنا) وهي مرحلة تبدأ بعمر الثانية حتى الثالثة ومن ثم تتطور لمرحلة البديهية والغاية بمعنى ان الطفل يحب جدا تجريب الاشياء والاعتماد على نفسه ويرفض مساعدة امه له بالأكل او اللبس او حتى قطع الشارع فهو في مرحلة اكتشاف للعالم من حوله, وهذا الاكتشاف يجعله يبادر ويكون عنده استعداد لتجريب اي شيء مهما كان خطرا ليصل الى غايته وهي الشعور بالثقة والقدرة على الانجاز ….وفي حالة ان فشل في مهمة معينة مثلا تركيب قطع المكعبات او لصق الصور فأنه يشعر بتوتر شديد ويعبر عن ذلك برمي الاشياء او الصراخ او هجمات الغضب.

الاجابة ب: بعض الاطفال يتمتعون بذكاء اجتماعي عالي جدا اكثر من غيرهم وهذا يجعلهم يفضلون وجود اشخاص معهم على ان يلعبوا وحدهم. او ربما يشعرون بالامان اكثر بوجود الام لانهم لم يتمتعوا بعد بقوة الاعتماد على انفسهم. او ربما ان الطفل يشعر بمتعة بوجود امه ويفضل ان تلعب معه بدل ان يلعب وحده. أيا كان السبب فأن هذا يشكل للأم بعض العناء حيث يشغلها عن عملها والمهام الاخرى التي عليها. وكذلك يحرم الطفل من الاسترسال بأفكاره واستخدام خياله في اللعب.

الاجابة جـ: لا داعي للقسوة ولا التوتر ولا العصبية ………..يبدو ان الطفل يشعر انه من يسيطر على الوضع وبكل اريحية يقوم بفرض شروطه من خلال الصراخ والبكاء وماعليك الا ان تعيدي الكرة لملعبك وبحزم وعاطفة تظهري لطفلك ان من يضع القوانين هو انت ومن يقرر متى تلعبين هو انت. ولا بأس من مراقبة مشاعره ومراعاتها بحيث لو رفضتي ان تلعبي معه ووجدتيه شعر بحزن شديد او غضب فلا بأس من حضنهوتقدير مشاعرهفالهدف هو تنمية ذكاءه الشخصي وخياله واعتماده على نفسه وليس الهدف هو تعبه نفسيا او معاناته

الاجابة د: ارحموا صغاركم وارفقوا بهم حتى تتجنبون مشاكل وعقد كبيرة في المستقبل. بعض الاطفال يظهر عليه اعراض حرمان الحب وسوء المعاملة في سن صغيرة من خمس لثماني سنوات وبعضهم تظهر الاعراض قوية في سن المراهقة بانحراف شديد .. واهمال في الدراسة… وبعضهم يعيش ويتخرج ويشتغل واذا تزوج ورزق باطفال تبدا الاعراض بالظهور ولكن في تعامله مع اطفاله… والبعض الاخير ممكن ان يدرس وممكن ان يعيش ولكن تجده فاشلا جدا في تكوين علاقات فيدخل بزواج ويخرج من اخر ويبدأ بعمل ويتركه ولا يستطيع الاستقرار…. وكل هذا ممكن تجنبه بتقبل وحب الاطفال في السنين الاولى

الاجابة 5: مقال لاقى نجاحاً كبيرا على صفحة التربيه بالحب على موقع الفيس بوك “طفولة عقيمة”

الاجابة 4:

أولا: من عمر 3-5 سنوات:

الاطفال في العمر الصغير لا نطلق عليهم صفة الكذب او نصف ما يقصوه علينا من قصص انها اكاذيب، فالطفل في هذا العمر لايستطيع التمييز بين الخيال والحقيقة وحتى لو واجهته بالحقيقة سيرفضها لانه يصدق ما رآه في مخيلته وكأنه حقيقة ، نستمع اليهم ونتخيل معهم بدلا من قول ان هذا كذب وهذا لم يحدث ونشعر الطفل بشعور سيء ونطلق عليه صفة الكاذب ..

ثانيا: من عمر 5- 14 سنة:

عندما يبدأ الادراك ويبدأ بالكذب لتجنب عقوبه او للتخلص من مأزق فهذا يدل على انه بدأ يميز بين الحقيقة والخيال .. وايضا لانهجم عليه وننزل به اشد العقوبات لانه كاذب .. ولكن نتخلص من الكذب بإبداع بطريقة الاستاذة سناء عيسى

التي سنتعرف عليها من خلال هذا المقال ” تخلص من كذب أطفالك بابداع”

الاجابة أ: لابد من مراعاة ان الطفل يأتي للدنيا عنده خصائص معينة مثل ذكاء معين او ميول معين وطريقة تربيته اما ان تدعم وتبرز وتحفز هذه الخصائص او تدفنها… وكذلك يكون واعي جدا ومدرك لحاجاته من الجوع والنوم والحب واللعب ولكنه يفتقد لامكانية ان يحب نفسه او يعرف ذاته كأنسان هل هو محبوب؟، متقبل؟ مرغوب فيه؟ آمن؟ مطمئن؟ يستطيع الإنجاز؟ واثق من نفسه؟ لديه تقدير ذات مرتفع….الخ

ولكي يحقق هذه الامكانيات يحتاج ان يتدرب على نموذج تعلق صحي وايجابي…… استنادا للعالم بولبي فأن الاطفال يُكوّنون اربع نماذج مختلفه عن التعلق. حين يحاولون التعلق بذويهم ولكن نموذح واحد هو فقط النموذج الصحي المطمئن والايجابي.

الاجابة ب: وهذا النموذج يعني مقدرة الطفل على التقرب من الام خصوصا والشعور بالراحة والاطمئنان بحضنها والشعور بالامان, وبنفس الوقت السماح لنفسه ان يطالب بحنانها بأي وقت يشاء ويتوقع الاستجابة دائما….. وبنفس الوقت فأن هذا الطفل الذي حقق تعلقا ايجابيا او مطمئناً ((secure attachment يشعر ببعض الانزعاج لبعض الوقت عند غياب الام لكنه يستطيع ان يتحمل ذلك ويستطيع اللعب والاندماج مع الاخرين وربما عبر عن غضبه لفراقها حين تعود بأن يرفض الترحيب بها لعدة ثواني ثم يحضنها.

لذلك فمن الضروري جدا جدا لهذا الطفل ان يعامل بكامل الرفق والحنية والحب حتى يستطيع تكوين نموذج تعلق ايجابي مطمئن يعطيه رسائل ايجابية عن نفسه وقدرة على استيعاب العالم من حوله.

الاجابة جـ :إنّ تعرض الطفل في هذا العمر للصراخ والضرب او حتى تعبيرات الوجه العابسة والمستاءة منه وبعض الاهمال له ولطلباته، او تأخير احتياجاته من اكل ونوم او حتى تغيير الحفاظ كلها رسائل سلبية يترجمها الطفل على انه لايستحق الحب, لايستحق التقبل, يتعلم العنف والضرب كأسلوب للتعبير عن النفس, يتعلم الشدة والقسوة مع الذات اولا ثم الاخرين من حوله.

الاجابة د:ويختلف الاطفال في تفسيرهم للاحداث التي تجري معهم فنجد الرضيع الذي اختار المواجهة وفرض ذاته والمطالبة بحقوقه فهو يبكي دائما ويطلب الاهتمام دائما ويتعلق بأمه ويرفض ان ينزل من حضنها لدرجة تجعل الام تفقد توازنها وتتعب بشدة. وهناك من يشعر بالهزيمة فبعد عدة محاولات فاشلة يستسلم ويهدأ ولا يعبر عما بداخله حتى لا ينجرح مجددا ويتعرض للصد… والرسالة بداخله تكون عبارة عن انا غير متواجد !!! انا لا اكون ويعيش ولكن بلا مشاعر لانه يغلقها تماما.

ومنهم من يختار ان يعامل الاهل بنفس الاسلوب فيبدأ بالعنف والضرب والتخريب . ومنهم من يشعر بالغضب الشديد فيبدأ بتفريغ غضبه عن طريق نوبات غضب قوية او تخريب بالبيت او عض نفسه او ضرب الاخرين.

الاجابة هـ : هذه الاعراض ولو انها موجودة بشكل طبيعي عند بعض الاطفال الا انها تصبح خطيرة وتعطي مؤشرات سلبية عند تكرارها بشكل ملحوظ وعندما تصبح هذه السلوكيات هي الحال الوحيد الذي يكون عليه الطفل.

فالطفل الذي يخرب احيانا ويتجاوب عند الطلب بعدم التخريب هذا طبيعي ….. الطفل الذي يبكي كثيرا لحاجته للنوم او الاكل او الحضن ايضا طبيعي والطفل الذي يضرب اصدقاؤه واقاربه لانه لا يعرف كيف يكّون صداقات هذا طبيعي، وبالتدرج بإمكاننا ان نروضه ونعوده على اللعب اللطيف.

اما الاعراض التي تدعي القلق فهي ان يكون الطفل شديد الغضب والاكتئاب ويظهر انزعاجا وتوتر بشكل دائم, مؤذي لنفسه والاخرين طول الوقت ولا يلعب او يضحك او يتقبل الضم او يريد ان يبقى في حضن الام طول الوقت.
ومنهم من يختار ان يعامل الاهل بنفس الاسلوب فيبدأ بالعنف والضرب والتخريب . ومنهم من يشعر بالغضب الشديد فيبدأ بتفريغ غضبه عن طريق نوبات غضب قوية او تخريب بالبيت او عض نفسه او ضرب الاخرين.

الاجابة و: افكار سهلة وبسيطة لشغل وقت الطفل الرضيع:

1- قارورة ماء فارغة حجم 500 مل تلوينها بأي لون جميل وضع بعض حبات الرز بداخلها وقفلها واعطاءها للطفل يحركها وتنمي قدراته بالمسك والملاحظة والسمع والرمي

2- بعض معالق خشبية للطبخ مع صحن بلاستيك كبير يضرب عليهم ويصدر بعض الاصوات

3- صحون بلاتسيك متعددة الاحجام ممكن ان يرتبها فوق بعضها البعض ليتعلم الاصغر والاكبر وممكن جعلها لعبة كلها مرح بأن نبني برج ونسقط البرج ونضحك سويا ونعيد ترتيبه او بناءه

4- اذا كنت لاتمانعين بعض التنظيف فاخلطي القليل من النشا مع الماء واسكبيه على الطاولة واتركي الطفل يلمسه ويستشعره ويعبث به فهذا ينمي اطراف الاصابع ويسلي الطفل كثيرا

5- طبعا كلنا يعرف اهمية القراءة وسرد القصص والاناشيد فالطفل يفرح بها كثيرا ومن الضروري تمثيل القصص او الاناشيد مثلا لو قلنا نجمة تضوي حركنا اصابعنا فتحناها وضميناها.. وتشجيع الطفل تحريك يديه واصابعه مثلنا حتى